哈威那犬的性格特征
哈威那犬的性格特征、随着经济的高速发展，因此很多人开始养起来各种各样的宠物狗，而哈威那犬因为对人忠诚，个性也较为活泼。因此深受人们的喜爱，来了解哈威那犬的性格特征。
哈威那犬的性格特征1
哈威那犬的性格特征：
①这种犬聪明友善，文雅敏感，甚至有点儿怕羞。它们是天生的伴侣，依恋主人，对孩子特别友好。喜欢和小孩以及别的动物相处。
②小狗的个性活泼，曾经是富有人家的宠物。经常耍些雕虫小技，来吸引众人的目光。对陌生人充满着警戒心，需要经过严格而温和的训练。
历史渊源：
1、所有颜色，包括从纯白到奶油色，香槟色，金黄色，黑色，兰色，银色，巧克力色或任何上述几种颜色的组合(双色组合或三色组合)。单色并不比其他颜色更好。
步态
2、步态独特且具有强调哈威那快乐的气质的“轻快”步伐。前肢直、肩部不受拘束，而后躯驱动力强，使其行动呈直线。
行走中尾巴翻卷在背上。骑马姿势、划奖姿势，移动中后部太靠近，尾巴没有翻卷在背上，都属于缺陷。充满感情，快乐。
3、成年哈威那犬理想的身高应在9~10英寸，理想的体重应在8~11磅，哈威那犬体型虽小，但很强壮，不会显得过分也不显得脆弱。哈威那犬最特别之处就属他的四肢小短腿了。走起路来轻快敏捷。
4、后腿比较短，骨骼和肌肉强壮，角度适中;从后面看，后躯笔直。狼爪可能已经切除。足爪与前肢相同。缺点与前肢同。
哈威那犬的性格特征2
禁止的训练
训练禁止的目的是为了纠正哈威那犬乱咬人、畜(禽)以及制止哈威那犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。
训练哈威那犬不捡食的方法
训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。
哈威那犬拒食的训练
训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。
此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。
犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。
禁止哈威那犬乱咬人、畜等不良行为的训练
将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。
如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。
哈威那犬禁衔他人抛出物品的训练
训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。
接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。
另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用最能引起犬兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，
令犬去衔取，并发出 “叫”的口令，如能叫立即给予奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
哈威那伴随犬该怎么养护呢?
1、交流法
科学家认为，尽管许多动物比狗的智商高，但在对人的言行、表情甚至情绪的理解上没有其他动物能超过狗。因此，与狗交流不仅是必要的而且很有效。
出门前，您要态度亲切地告诉它主人要上哪里去，要它在家好好等待，告诉它主人回来后会带它出去玩，并且会有好吃的奖品等。
如果能再给它一些美味可口的小零食，或将狗儿爱吃的东西抹在玩具骨头或狗咬胶上，善于理解人类的狗狗会从交流中得到很多安慰。
2、培养自信法
自信心强的狗不容易产生焦虑。您不妨和狗狗做些游戏，充分赞美和夸奖它在游戏中的出色表现，增强它的自信。
3、慢速分离法
给它一点零食，然后主人离开几分钟后回来。虽然只是短暂分别，但狗儿仍会高兴得跳起来，好像久别重逢。之后，逐渐拉长分离的时间，一天之内离开家门很多次，直到狗儿懒得理会主人进进出出，不受分离的影响为止。
哈威那犬的性格特征3
在哈威那犬的一生中，幼龄时期是生长发育最快，可塑性最大，也是发病和死亡数最多的阶段。
因此，这个阶段的饲养管理要求最高，我们必须了解幼犬的生长发育规律和生理特点，给以科学的喂养，再配合相应地管理和锻炼，加速幼犬的生长和发育，以获得所需品种的优良仔犬。
(一)饲养管理。
4-5月龄段的哈威那幼犬胎毛已基本换完，主要是长体长的时期，其食量明显增加，甚至因抢食而互相打架、撕咬因此要适时对幼犬进行分栏。
在饲喂时以全价颗粒料为主，添加适量的钙质、鱼干油等，以确保幼犬生长发育的需要，使幼犬体质健壮、发育正常。
每日饲喂以三餐为宜，经常给犬体梳理被毛、洗澡以保证犬体清洁健康。每日散放时间不少于2小时，运动量(跑步)不少于800米。
(二)培训。
1.环境锻炼。当幼犬能在清静和相对复杂中自由嬉耍后，应逐渐地把幼犬带到人声鼎沸的地方，如公路、行人、车辆、有喇叭声的地方，培养幼犬适应复杂环境的能力。
2.乘车锻炼。
第一，让幼犬在静止的车辆边自由地嬉耍，在幼犬不知觉的情况下，将幼犬抱进车内并抚拍幼犬，让幼犬先熟悉车内的环境，并逐渐地引导幼犬上下板梯，连续坚持训练5天左右。
第二，幼犬能在车内自由玩耍时起动马达，反复多次，让幼犬熟悉马达声而不惧怕。然后，将车缓慢地开动，逐渐提速，距离随着时间的.加长而加大。
(三)衔取欲的培养。这个月龄段的衔取训练分二个阶段进行。
第一，将一群幼犬放出，用幼犬感兴趣的物品充分逗引幼犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品，
幼训员适时将手中的物品向前抛出3-5米远，下“衔”的口令，使幼犬前去追抢、撕咬抛出的物品，幼训员紧跟其后并下达‘好’的口令，抚拍幼犬给予奖励，反复2-3次后逗引结束。
第二，主要是培养幼犬不吐物。
方法一，幼训员用长牵引带将一头幼犬牵住，用幼犬感兴趣的物品(如棉布球、麻棒、网球、木球等)逗引幼犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品，幼训员及时将手中的物品向前抛出5-10米远，
待物品停止后下“衔‘的口令令犬前去衔取，待幼犬衔住物品后，下“来”的口令，并轻拉牵引绳，使幼犬衔住物品来到幼训员跟前，幼训员不要急于将物品从幼犬口中取下，应一手托住幼犬的下腭，
一手抚摸幼犬的头部和下“好”的口令给予奖励，然后轻移或拉扯幼犬口中的物品，使幼犬衔牢，继续抚摸幼犬的头部给予奖励，重复2次左右后，将幼犬口中的物品取下，抚拍或给予食物奖励。训练2-3次后逗引结束。
方法二，幼训员用短牵引带将一头幼犬牵住，用手中的物品逗引犬，使幼犬兴奋并追抢幼训员手中的物品，
幼训员应及时将手中的物品向前抛出5-10米远，待物品停止后，下“衔‘的口令，令犬前去衔取，幼训员应及时跟上，待幼犬衔住物品后，幼训员牵住牵引绳带着幼犬向犬房跑去(利用犬急于回去吃食的心理)。
